南岸区为了充分发挥党员干部现代远程教育的作用，积极探索管理与学习机制，为新农村建设搭建高效实用的信息化服务平台，党员干部真正受到了教育，农民充分感受到了远程教育给农村经济发展带来的实惠。
    在教学管理上做好“一服务”。各党支部针对农民对技术和市场信息的需求，精心挑选学习内容，合理安排时间，组织广大党员、农民学习各类适用技术，了解市场信息，不仅帮助农民种养植，还要畅通市场渠道，引导农民增产增收，助推农村经济发展。
    在学习计划上做到“二结合”。一是远程教育坚持与党员活动日相结合，围绕教育党员组织开办政治理论班,不仅开展政治理论和党在农村的有关政策及法规的学习，还利用远程网络反应快的特点，及时传递各类重大会议或活动的有关信息，开展时事政治学习;二是与提高农民致富能力相结合。按年龄、兴趣等分别组织收看远程教育节目，围绕培训农民组织开办种养技术班,创新农村学用新模式。
    在学习效果上做到“三查”。建立村站点学用情况督查制度，定期进行督查，一查远教设备运行是否正常，二查学习是否有记录，三查学习培训是否有成效。
    在培训学习中做到“四有”。健全学用档案，每次学习都做到有签到、有记录、有讨论、有信息反馈，并根据党员群众的实际需求及时调整完善学习计划。